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	<title>Blog de la Mission Sismaor&#233;</title>
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		<title>Journal de Bord - Jour 51 (fin de la mission SISMAORE)</title>
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		<dc:date>2021-02-11T15:06:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Flotte Oc&#233;anographique
&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
11/02/21 &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; 16h30, les scientifiques ont quitt&#233; le bord du Pourquoi pas ? pour rejoindre l'a&#233;roport Roland Garros de Saint-Denis de la R&#233;union. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai eu le plaisir de recevoir aujourd'hui la question suivante de monsieur le Recteur de l'Acad&#233;mie de Mayotte : &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon les &#233;tudes que vous menez sur le mouvement des fonds marins, pouvez-vous nous dire si Mayotte s'&#233;loigne ou se rapproche de la m&#233;tropole ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez d&#233;couvrir la r&#233;ponse en cliquant (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Le-journal-de-bord-47-.html" rel="directory"&gt;Le journal de bord&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L150xH115/arton128-3c5f3.jpg?1722874892' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='115' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/La-Flotte-en-action/Rechercher-une-campagne/Cartes-des-campagnes/Ou-sont-les-navires&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Flotte Oc&#233;anographique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11/02/21&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; 16h30, les scientifiques ont quitt&#233; le bord du &lt;i&gt;Pourquoi pas ?&lt;/i&gt; pour rejoindre l'a&#233;roport Roland Garros de Saint-Denis de la R&#233;union. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai eu le plaisir de recevoir aujourd'hui la question suivante de monsieur le Recteur de l'Acad&#233;mie de Mayotte : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Selon les &#233;tudes que vous menez sur le mouvement des fonds marins, pouvez-vous nous dire si Mayotte s'&#233;loigne ou se rapproche de la m&#233;tropole ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez d&#233;couvrir la r&#233;ponse en cliquant &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponse-a-la-question-de-monsieur-Gilles-HALBOUT-Recteur-de-l-Academie-de.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Merci &#224; tous d'avoir suivi avec nous la mission SISMAORE &#224; bord du &lt;i&gt;Pourquoi pas ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_518 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/210211_fin_dp_-2-2333f.jpg?1722874892' height='333' width='500' alt='JPEG - 587.9 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;figure class='spip_document_519 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/210211_fin_dp_-72544.jpg?1722874892' height='333' width='500' alt='JPEG - 633 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
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		<title>R&#233;ponse &#224; la question de monsieur Gilles HALBOUT, Recteur de l'Acad&#233;mie de Mayotte</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponse-a-la-question-de-monsieur-Gilles-HALBOUT-Recteur-de-l-Academie-de.html</link>
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		<dc:date>2021-02-11T15:05:41Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>


		<dc:subject>R&#233;ponses &#224; vos questions</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;J'ai eu le plaisir de recevoir le jeudi 11 f&#233;vrier la question suivante de Monsieur Gilles HALBOUT, le Recteur de l'Acad&#233;mie de Mayotte : &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon les &#233;tudes que vous menez sur le mouvement des fonds marins, pouvez-vous nous dire si Mayotte s'&#233;loigne ou se rapproche de la m&#233;tropole ? R&#233;ponse de Isabelle THINON&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Reponses-a-vos-questions-49-.html" rel="directory"&gt;R&#233;ponses &#224; vos questions&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/+-Reponses-a-vos-questions-+.html" rel="tag"&gt;R&#233;ponses &#224; vos questions&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;J'ai eu le plaisir de recevoir le jeudi 11 f&#233;vrier la question suivante de Monsieur Gilles HALBOUT, le Recteur de l'Acad&#233;mie de Mayotte : &lt;/i&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Selon les &#233;tudes que vous menez sur le mouvement des fonds marins, pouvez-vous nous dire si Mayotte s'&#233;loigne ou se rapproche de la m&#233;tropole ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_520 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;28&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-520 mejs-ted&#034; data-id=&#034;e3ca969baafe62bb4a52db28502ec2df&#034; src=&#034;IMG/mp3/210211_002_reponserecteur.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:140}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponse de Isabelle THINON
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript115821256569c31611967e18.94898681&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journal de Bord - Jour 50 (terre en vue)</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Journal-de-Bord-Jour-50-terre-en-vue.html</link>
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		<dc:date>2021-02-10T15:46:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Flotte Oc&#233;anographique &lt;br class='autobr' /&gt;
10/02/21 &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce matin, &#224; l'aube, l'&#238;le de la R&#233;union se dressait devant nous. Spectacle magnifique que de contempler le lever du Soleil sur cette &#238;le majestueuse. Le terme de volcan bouclier prend tout son sens &#224; la vue de la R&#233;union en arrivant par la mer. Un bouclier massif pos&#233; sur l'oc&#233;an ! Je vous partage quelques clich&#233;s pris ce matin ci-dessous. Je vous propose aujourd'hui de d&#233;couvrir un article extr&#234;mement int&#233;ressant, r&#233;alis&#233; avec l'aimable (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Le-journal-de-bord-47-.html" rel="directory"&gt;Le journal de bord&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L150xH114/arton127-64241.jpg?1722874892' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/La-Flotte-en-action/Rechercher-une-campagne/Cartes-des-campagnes/Ou-sont-les-navires&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Flotte Oc&#233;anographique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10/02/21&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce matin, &#224; l'aube, l'&#238;le de la R&#233;union se dressait devant nous. Spectacle magnifique que de contempler le lever du Soleil sur cette &#238;le majestueuse. Le terme de volcan bouclier prend tout son sens &#224; la vue de la R&#233;union en arrivant par la mer. Un bouclier massif pos&#233; sur l'oc&#233;an ! Je vous partage quelques clich&#233;s pris ce matin ci-dessous.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vous propose aujourd'hui de d&#233;couvrir un article extr&#234;mement int&#233;ressant, r&#233;alis&#233; avec l'aimable participation de madame Carla SCALABRIN. Vous y d&#233;couvrirez ce qu'est l'acoustique dans la colonne d'eau et ses applications, notamment dans la d&#233;couverte du nouveau volcan sous-marin de Mayotte et sur l'activit&#233; magmatique sous-marine de la zone. Pour ce faire, il vous suffit de cliquer sur le lien suivant :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Sonder-la-mer-l-acoustique-dans-la-colonne-d-eau.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sonder la mer : l'acoustique dans la colonne d'eau&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Si vous ne les avez pas d&#233;j&#224; lus, vous pouvez retrouver les derniers articles r&#233;cemment publi&#233;s aux liens suivants : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/La-Gestion-de-l-eau-et-des-dechets.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La Gestion de l'eau et des d&#233;chets&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Les-Machines-du-Pourquoi-pas.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Les Machines du Pourquoi pas ?&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'ai eu le plaisir de recevoir aujourd'hui les questions de la classe de Terminale du lyc&#233;e de Chirongui.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez d&#233;couvrir les r&#233;ponses aux questions en cliquant &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponses-aux-questions-de-la-classe-de-Terminale-du-lycee-de-Chirongui.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; demain !&lt;/p&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;a id='pagination_galleria' class='pagination_ancre'&gt;&lt;/a&gt; &lt;div id=&#034;galleria69c316119b6fa&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210210_mer_dp_2-.jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/210210_mer_dp_2--e387e.jpg?1722874892' alt='' width='500' height='333' title='' class='no-adapt-img' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210210_mer_dp_3-.jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/210210_mer_dp_3--4c169.jpg?1722874892' alt='' width='500' height='333' title='' class='no-adapt-img' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210210_mer_dp_4-.jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/210210_mer_dp_4--fa21b.jpg?1722874892' alt='' width='500' height='333' title='' class='no-adapt-img' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210210_mer_dp_6-.jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/210210_mer_dp_6--756dd.jpg?1722874893' alt='' width='500' height='333' title='' class='no-adapt-img' /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript115821256569c31611967e18.94898681&#034; title=&#034;PHNjcmlwdD4vKjwhW0NEQVRBWyovDQogIEdhbGxlcmlhLmxvYWRUaGVtZSgnc2l0ZXMvc2lzbWFvcmUuYWMtbWF5b3R0ZS5mci8vcGx1Z2lucy9nYWxsZXJpYS9nYWxsZXJpYS90aGVtZXMvY2xhc3NpYy9nYWxsZXJpYS5jbGFzc2ljLm1pbi5qcycpOw0KCWpRdWVyeShmdW5jdGlvbigpew0KCQlqUXVlcnkoIiNnYWxsZXJpYTY5YzMxNjExOWI2ZmEiKS5nYWxsZXJpYSh7DQogICAgbGlnaHRib3g6IHRydWUsDQogICAgcmVzcG9uc2l2ZTogZmFsc2UsDQogICAgdHJhbnNpdGlvbjogJ2ZhZGUnLCANCiAgICB3aWR0aDogODEwLA0KICAgIGhlaWdodDogNTAwDQogIAl9KTsNCgl9KTsNCi8qXV0+Ki88L3NjcmlwdD4=&#034;&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sonder la mer : l'acoustique dans la colonne d'eau</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Sonder-la-mer-l-acoustique-dans-la-colonne-d-eau.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sismaore.ac-mayotte.fr/Sonder-la-mer-l-acoustique-dans-la-colonne-d-eau.html</guid>
		<dc:date>2021-02-10T15:45:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Carla SCALABRIN nous explique ce qu'est l'acoustique dans la colonne d'eau et ses applications, notamment dans la d&#233;couverte du nouveau volcan sous-marin de Mayotte et sur l'activit&#233; magmatique sous-marine de la zone. &lt;br class='autobr' /&gt;
Carla travaille &#224; l'Ifremer &#224; l'unit&#233; de recherche en g&#233;oscience marine et au laboratoire des cycles g&#233;ochimiques et ressources. Elle travaille &#233;galement beaucoup avec les &#233;quipes techniques de la flotte oc&#233;anographique fran&#231;aise qui d&#233;veloppent des outils de suivi de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Les-experiences-de-la-mission-.html" rel="directory"&gt;Les exp&#233;riences de la mission&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div id='decoupe_haut' class='pagination decoupe_haut'&gt;
&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; title=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;span class=&#034;cs_pagination_off&#034;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;a title=&#034;Page 2&#160;: Les objets qui int&#233;ressent les g&#233;ologues&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-4' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;2&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 3&#160;: L'application de l'acoustique active dans la colonne (&#8230;)&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=3-4' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;3&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 4&#160;: Un exemple impressionnant, la coul&#233;e de lave au (&#8230;)&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=4-4' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;4&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-4' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page suivante&#034; title=&#034;Page suivante&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Derni&#232;re page&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=4-4' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Carla SCALABRIN nous explique ce qu'est l'acoustique dans la colonne d'eau et ses applications, notamment dans la d&#233;couverte du nouveau volcan sous-marin de Mayotte et sur l'activit&#233; magmatique sous-marine de la zone.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_491 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L250xH167/210210_mer_dp_1-portrait-7524b-0d7ac.jpg?1722874893' width='250' height='167' alt='JPEG - 485 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Carla travaille &#224; l'Ifremer &#224; l'unit&#233; de recherche en g&#233;oscience marine et au laboratoire des cycles g&#233;ochimiques et ressources. Elle travaille &#233;galement beaucoup avec les &#233;quipes techniques de la flotte oc&#233;anographique fran&#231;aise qui d&#233;veloppent des outils de suivi de campagne et de traitement de donn&#233;es acoustiques comme les logiciels GLOBE&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;GLOBE : Globale Oceanographic Bathymetry Explorer, est un logiciel innovant (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; et SonarScope&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;SonarScope est un logiciel innovant d'analyses avanc&#233;es et de traitements de (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. La majorit&#233; des figures propos&#233;e dans cet article a &#233;t&#233; trait&#233;e avec ces logiciels qui sont disponibles gratuitement sur &lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/Nos-moyens/Logiciels-de-la-flotte&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de la flotte oc&#233;anographique fran&#231;aise&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Historique et quelques petits &#233;l&#233;ments de vocabulaire &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Acoustique active et acoustique passive dans la colonne d'eau &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;L'acoustique passive utilise des hydrophones pour &#233;couter les bruits dans les oc&#233;ans, c'est le cas des observateurs des mammif&#232;res marins qui &#233;coutent les bruits des signaux g&#233;n&#233;r&#233;s par les baleines et dauphins. Mais cela peut aussi &#234;tre le bruit de la pluie, des sous-marins, des crevettes, etc. L'acoustique passive n'envoie pas des signaux dans l'eau, c'est une simple &#233;coute.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;L'acoustique active utilise des &#233;quipements, des sondeurs, qui &#233;mettent une onde sonore dans l'eau. D&#232;s que cette onde rencontre une interface, elle est r&#233;trodiffus&#233;e et on &#233;coute le signal r&#233;trodiffus&#233;, c'est-&#224;-dire l'&#233;cho. Par exemple, la sismique et les sondeurs multifaisceaux fonctionnent sur le m&#234;me principe.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;De mani&#232;re g&#233;n&#233;rale l'acoustique colonne d'eau s'int&#233;resse &#224; ce qui se passe entre la surface et le fond des oc&#233;ans.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Historique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'acoustique active est une approche assez ancienne, elle a plus de 100 ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pendant la premi&#232;re guerre mondiale, Paul Langevin, un physicien fran&#231;ais, aid&#233; de l'ing&#233;nieur Constantin Chilowski, ont &#233;t&#233; les premiers &#224; cr&#233;er un sonar en 1915. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour inventer leur sonar, ils ont utilis&#233; une d&#233;couverte de Pierre Curie : la propri&#233;t&#233; pi&#233;zo-&#233;lectrique de certains cristaux capables de transformer une tension &#233;lectrique en onde de pression. L'objectif &#233;tait de d&#233;tecter les sous-marins gr&#226;ce &#224; la r&#233;flexion des ondes ultrasonores. A l'aide de ces &#233;quipements il a &#233;t&#233; possible d'identifier des objets dans la colonne d'eau comme des sous-marins et des mines dans les premiers temps. Par la suite cette technique a &#233;t&#233; utilis&#233;e dans d'autres domaines. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ci-dessous les quatre premiers &#233;chogrammes publi&#233;s en 1935 par Sund, un norv&#233;gien, qui a montr&#233; qu'il &#233;tait possible d'utiliser cette technique pour d&#233;tecter un banc de morue. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_509 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/sund_echogramme.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/sund_echogramme.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L450xH329/sund_echogramme-a16ef-634ad.jpg?1722874893' width='450' height='329' alt='JPEG - 279.9 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour voir l'article original d'Oscar SUND publi&#233; dans &lt;i&gt;Nature&lt;/i&gt; en 1935, cliquer &lt;a href=&#034;https://www.nature.com/articles/135953a0&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_foo'&gt;Traduction de la l&#233;gende :&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Quatre enregistrements d'&#171; &#233;chos &#187; montrant des morues en train de frayer au milieu de la colonne d'eau &#224; Lofoten. Les diagrammes de gauche ont &#233;t&#233; partiellement arr&#234;t&#233;s. L'enregistrement inf&#233;rieur droit est quelque peu d&#233;figur&#233; par des oscillations cr&#233;&#233;es par les vibrations excessives du moteur du navire ; mais il montre aussi un deuxi&#232;me &#233;cho du fond, r&#233;flect&#233; par la surface. Des marques sur le dessus de chaque diagramme sont produites toutes les minutes et sont espac&#233;es de 6 &#224; 7 mm.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s cette publication, les p&#234;cheurs et les scientifiques se sont beaucoup int&#233;ress&#233;s &#224; cette technique pour estimer les stocks de poisson en utilisant des &#233;quipements acoustiques, en particulier des sondeurs mono-faisceau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En termes d'acoustique active, cette technique &#233;tait la seule utilis&#233;e jusqu'aux ann&#233;es 1980 en halieutique&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;halieutique : l'halieutique est un terme regroupant l'ensemble des (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2-3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; pour la d&#233;tection des cibles biologiques dans la colonne d'eau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les sondeurs mono-faisceau ont &#233;galement &#233;t&#233; utilis&#233;s jusqu'aux ann&#233;es 1970 pour cartographier les fonds sous-marins (voir Mary Tharp). Puis vers les ann&#233;es 1970, le d&#233;veloppement du sondeur multifaisceaux de bathym&#233;trie a permis d'augmenter la surface d'acquisition et la r&#233;solution du signal. Toutefois, ces sondeurs ne permettaient pas encore l'acquisition de donn&#233;es entre la surface de la mer et le fond des oc&#233;ans.&lt;br class='autobr' /&gt;
A partir des ann&#233;es 1980 avec les progr&#232;s informatiques et la num&#233;risation du signal, il a &#233;t&#233; possible d'aller beaucoup plus loin. Depuis les ann&#233;es 2000, les sondeurs multifaisceaux permettent d'enregistrer les signaux r&#233;trodiffus&#233;s de la colonne d'eau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, les observations sur les &#171; &#233;missions de fluides fond de mer &#187; se sont g&#233;n&#233;ralis&#233;es autour des oc&#233;ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'appellation &#171; fluides fond de mer &#187; est un terme g&#233;n&#233;rique qui regroupe la d&#233;tection de bulles de gaz, d'huile dans l'eau, de gouttelettes de gaz, de fluides chauds, etc. Ces fluides sont g&#233;n&#233;r&#233;s sous le plancher oc&#233;anique et/ou sous la couverture s&#233;dimentaire et sont ensuite &#233;mis dans la colonne d'eau par des fractures ou des conduits. Ces &#233;missions de fluides fond de mer existent un peu partout, notamment sur les marges passives (mer Noire, devant le delta de l'Amazone, golfe de Gascogne en France, mer du Nord, etc.), sur les zones de circulation hydrothermale (chemin&#233;es et fumeurs noirs dans les oc&#233;ans Pacifique, Atlantique et Indien) et sur les zones de volcanisme sous-marin (bassin de Manus, volcan NW Rota 1 dans le Pacifique, Mayotte, etc.) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;chogramme polaire et &#233;chogramme longitudinal&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour d&#233;tecter des fluides fond de mer avec un sondeur multifaisceau deux types de repr&#233;sentations peuvent &#234;tre utilis&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'&#233;chogramme polaire est un type de repr&#233;sentation, il correspond &#224; un ping : le signal &#233;mis par le sondeur multifaisceaux et le signal r&#233;trodiffus&#233;. Cela correspond &#224; une vision instantan&#233;e de ce qui se passe sous le navire.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_507 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/riboulot_et_al_2018.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/riboulot_et_al_2018.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L450xH264/riboulot_et_al_2018-48b92-29bdf.jpg?1722874893' width='450' height='264' alt='JPEG - 103.4 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'&#233;chogramme longitudinal est une repr&#233;sentation de ce qui se passe le long de la route du navire, telle une coupe avec la profondeur en ordonn&#233;e et la distance sur l'axe des abscisses. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;span class='spip_document_504 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/ondreas_et_al_2018.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/ondreas_et_al_2018.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L450xH293/ondreas_et_al_2018-e56af-e882f.jpg?1722874893' width='450' height='293' alt='JPEG - 53.2 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id='decoupe_bas' class='pagination decoupe_bas'&gt;
&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; title=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;span class=&#034;cs_pagination_off&#034;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;a title=&#034;Page 2&#160;: Les objets qui int&#233;ressent les g&#233;ologues&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-4' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;2&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 3&#160;: L'application de l'acoustique active dans la colonne (&#8230;)&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=3-4' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;3&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 4&#160;: Un exemple impressionnant, la coul&#233;e de lave au (&#8230;)&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=4-4' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;4&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-4' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page suivante&#034; title=&#034;Page suivante&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Derni&#232;re page&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=4-4' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;GLOBE : Globale Oceanographic Bathymetry Explorer, est un logiciel innovant pour le traitement et la visualisation de donn&#233;es oc&#233;anographiques. GLOBE propose des capacit&#233;s de traitement et d'affichage des donn&#233;es multi-capteurs au sein d'un m&#234;me environnement 3D repr&#233;sent&#233; par un globe terrestre. T&#233;l&#233;chargeable gratuitement &lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/Nos-moyens/Logiciels-de-la-flotte/Analyse-et-traitement-de-l-information/GLOBE&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;SonarScope est un logiciel innovant d'analyses avanc&#233;es et de traitements de donn&#233;es de sondeurs multifaisceaux, sonars interf&#233;rom&#233;triques et sonars lat&#233;raux. Le logiciel SonarScope est utilis&#233; comme outil de r&#233;f&#233;rence pour le traitement de la r&#233;flectivit&#233; du fond, par Ifremer comme par d'autres instituts. T&#233;l&#233;chargeable gratuitement &lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/Nos-moyens/Logiciels-de-la-flotte/Analyse-et-traitement-de-l-information/SonarScope&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;halieutique : l'halieutique est un terme regroupant l'ensemble des disciplines touchant de pr&#232;s ou de loin &#224; la p&#234;che, notamment la p&#234;che en mer&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2-4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;Autonomous underwater vehicle&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;ponses aux questions de la classe de Terminale du lyc&#233;e de Chirongui.</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponses-aux-questions-de-la-classe-de-Terminale-du-lycee-de-Chirongui.html</link>
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		<dc:date>2021-02-10T15:45:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>


		<dc:subject>R&#233;ponses &#224; vos questions</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;1) Est ce que le volcan pr&#233;sente un danger pour la faune marine et le lagon ? R&#233;ponse de Paul DEPARIS&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Reponses-a-vos-questions-49-.html" rel="directory"&gt;R&#233;ponses &#224; vos questions&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/+-Reponses-a-vos-questions-+.html" rel="tag"&gt;R&#233;ponses &#224; vos questions&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1) Est ce que le volcan pr&#233;sente un danger pour la faune marine et le lagon ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_511 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;25&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-511 mejs-ted&#034; data-id=&#034;ff095e19adc89e2147f897376ee392e5&#034; src=&#034;IMG/mp3/1_-_reponse_de_paul_deparis.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:87}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponse de Paul DEPARIS
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript65261379169c316132a4343.67495580&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;2) Quelle journ&#233;e vous a le plus marqu&#233;s (question destin&#233;e au professeur de SVT &#224; bord mais aussi au personnel du bateau) ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_512 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;32&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-512 mejs-ted&#034; data-id=&#034;d2df700cab0acc83fc12ec0045266c27&#034; src=&#034;IMG/mp3/2_-_reponses_de_diverses_personnes.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:207}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponses de diverses personnes
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript65261379169c316132a4343.67495580&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt; 3) A quelle vitesse ce volcan &#034;grandit&#034;-il ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_513 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;26&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-513 mejs-ted&#034; data-id=&#034;c5deb13d7ef03b62a1f9c05569bad30e&#034; src=&#034;IMG/mp3/3_-_reponse_de_fabien_paquet.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:87}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponse de Fabien PAQUET
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript65261379169c316132a4343.67495580&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;4) Est ce qu'on peut d&#233;j&#224; d&#233;terminer s'il s'agit plut&#244;t d'un volcan explosif ou effusif ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cette question, je vous invite &#224; &#233;couter la r&#233;ponse que monsieur Vincent ROCHE avait formul&#233;e pour r&#233;pondre &#224; une autre question pos&#233;e disponible &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponses-aux-questions-de-la-Klas-Myriam-de-l-ecole-Diwan-de-Brest.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journal de Bord - Jour 49 (Les Machines)</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Journal-de-Bord-Jour-49-Les-Machines.html</link>
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		<dc:date>2021-02-09T17:38:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Flotte Oc&#233;anographique
&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
09/02/21 &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; Nous poursuivons notre route vers la R&#233;union. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vous propose aujourd'hui de d&#233;couvrir le monde fascinant des machines du Pourquoi pas ? en cliquant sur le lien suivant : Les Machines du Pourquoi pas ?
&lt;br class='autobr' /&gt; Si vous ne l'avez pas d&#233;j&#224; lu, vous pouvez retrouver l'article sur la gestion de l'eau et des d&#233;chets &#224; bord au lien suivant : La Gestion de l'eau et des d&#233;chets
&lt;br class='autobr' /&gt; Vous pouvez &#233;galement d&#233;couvrir les r&#233;ponses des scientifiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Le-journal-de-bord-47-.html" rel="directory"&gt;Le journal de bord&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton124-a0c41.jpg?1722874893' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/La-Flotte-en-action/Rechercher-une-campagne/Cartes-des-campagnes/Ou-sont-les-navires&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Flotte Oc&#233;anographique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;09/02/21&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous poursuivons notre route vers la R&#233;union. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vous propose aujourd'hui de d&#233;couvrir le monde fascinant des machines du &lt;i&gt;Pourquoi pas ?&lt;/i&gt; en cliquant sur le lien suivant : &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Les-Machines-du-Pourquoi-pas.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Les Machines du Pourquoi pas ?&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Si vous ne l'avez pas d&#233;j&#224; lu, vous pouvez retrouver l'article sur la gestion de l'eau et des d&#233;chets &#224; bord au lien suivant : &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/La-Gestion-de-l-eau-et-des-dechets.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La Gestion de l'eau et des d&#233;chets&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez &#233;galement d&#233;couvrir les r&#233;ponses des scientifiques aux questions de la Klas Myriam de l'&#233;cole primaire Diwan de Brest en cliquant &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponses-aux-questions-de-la-Klas-Myriam-de-l-ecole-Diwan-de-Brest.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; demain !&lt;/p&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;figure class='spip_document_490 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L500xH334/210209_mar_dp_1--34b2e.jpg?1722874893' height='334' width='500' alt='JPEG - 283.3 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Machines du Pourquoi pas ?</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Les-Machines-du-Pourquoi-pas.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sismaore.ac-mayotte.fr/Les-Machines-du-Pourquoi-pas.html</guid>
		<dc:date>2021-02-09T17:37:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>


		<dc:subject>&#192; la d&#233;couverte du Pourquoi pas ?</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Solen HEURTEBIS &#8211; officier m&#233;canicien, et Patrick LE ROY &#8211; Chef m&#233;canicien, nous emm&#232;nent sous la ligne de flottaison du navire, &#224; la d&#233;couverte de l'intimit&#233; du Pourquoi pas ?
&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un univers passionnant, permettant au navire d'avancer mais pas seulement ! Je les remercie pour leur gentillesse et leurs explications simples sur des sujets pouvant &#234;tre tr&#232;s complexes.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les machines s'occupent non seulement de faire avancer le bateau mais aussi de tout ce qui est n&#233;cessaire pour vivre sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-A-la-decouverte-du-Pourquoi-pas-.html" rel="directory"&gt;&#192; la d&#233;couverte du Pourquoi pas ?&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/+-A-la-decouverte-du-Pourquoi-pas-20-+.html" rel="tag"&gt;&#192; la d&#233;couverte du Pourquoi pas ?&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div id='decoupe_haut' class='pagination decoupe_haut'&gt;
&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; title=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;span class=&#034;cs_pagination_off&#034;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;a title=&#034;Page 2&#160;: Les propulseurs&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;2&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 3&#160;: Le local des groupes &#233;lectrog&#232;nes&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=3-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;3&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 4&#160;: Les transformateurs &#233;l&#233;vateurs de tensions et les (&#8230;)&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=4-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;4&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 5&#160;: Local barre&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=5-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;5&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-5' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page suivante&#034; title=&#034;Page suivante&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Derni&#232;re page&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=5-5' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Solen HEURTEBIS &#8211; officier m&#233;canicien, et Patrick LE ROY &#8211; Chef m&#233;canicien, nous emm&#232;nent sous la ligne de flottaison du navire, &#224; la d&#233;couverte de l'intimit&#233; du Pourquoi pas ?&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un univers passionnant, permettant au navire d'avancer mais pas seulement ! Je les remercie pour leur gentillesse et leurs explications simples sur des sujets pouvant &#234;tre tr&#232;s complexes.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les machines s'occupent non seulement de faire avancer le bateau mais aussi de tout ce qui est n&#233;cessaire pour vivre sur le navire. Production d'eau pour se laver, pour boire. G&#233;rer les eaux us&#233;es. Produire le froid pour les stocks de nourriture, la climatisation. Les machines, se ne sont pas que des gros moteurs pour faire avancer le bateau mais &#233;norm&#233;ment de petits d&#233;tails qui permettent de vivre confortablement sur le navire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans l'ensemble des &#233;quipements des machines, il y a en permanence des machines pr&#233;sentes en double, en cas de panne. Pour la s&#233;curit&#233; du navire, ses d&#233;placements et le confort &#224; bord, tout est pr&#233;vu pour pallier aux &#233;ventuels incidents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'&#233;quipe des Machines se compose de neuf membres d'&#233;quipage : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_428 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_3-patrick_le_roy.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L200xH300/210208_lun_portraitmachines_dp_3-patrick_le_roy-203b1-cc63f.jpg?1722874894' width='200' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_429 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_1-etienne_allereau.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L200xH300/210208_lun_portraitmachines_dp_1-etienne_allereau-769ff-3f9cc.jpg?1722874894' width='200' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_430 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_2-solen_heurtebis.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L200xH300/210208_lun_portraitmachines_dp_2-solen_heurtebis-7c409-b11b3.jpg?1722874894' width='200' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_431 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_9-leon_obolensky.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L200xH300/210208_lun_portraitmachines_dp_9-leon_obolensky-e84f4-7eb88.jpg?1722874894' width='200' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Patrick LE ROY &#8211; chef m&#233;canicien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Etienne ALLEREAU &#8211; officier second m&#233;canicien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Solen HEURTEBIS &#8211; officier troisi&#232;me m&#233;canicien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;L&#233;on OBOLENSKY &#8211; officier polyvalent&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_432 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_7-pierre_andre_cavillon.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L160xH240/210208_lun_portraitmachines_dp_7-pierre_andre_cavillon-e4f0c-25158.jpg?1722874894' width='160' height='240' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_433 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_8-dominique_roussel.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L160xH240/210208_lun_portraitmachines_dp_8-dominique_roussel-65425-2c5c0.jpg?1722874894' width='160' height='240' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_434 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_4-anthony_le_guilloux.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L160xH240/210208_lun_portraitmachines_dp_4-anthony_le_guilloux-07ada-1cbe7.jpg?1722874894' width='160' height='240' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_435 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_6-bertrand_jegousso.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L160xH240/210208_lun_portraitmachines_dp_6-bertrand_jegousso-3bad4-68dbf.jpg?1722874894' width='160' height='240' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_436 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210208_lun_portraitmachines_dp_5-josselin_even.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L160xH240/210208_lun_portraitmachines_dp_5-josselin_even-c633a-0ecc7.jpg?1722874894' width='160' height='240' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Pierre Andr&#233; CAVILLON &#8211; ma&#238;tre machine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dominique ROUSSEL &#8211; ouvrier machine&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Anthony LE GUILLOUX &#8211; ma&#238;tre &#233;lectricien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Bertrand JEGOUSSO &#8211; ouvrier &#233;lectricien&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Josselin EVEN &#8211; nettoyeur&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le Poste de Contr&#244;le (PC) des Machines&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_437 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_65-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/210207_dim_machines_dp_65-.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L400xH267/210207_dim_machines_dp_65--66bd7-2b967.jpg?1722874894' width='400' height='267' alt='JPEG - 265.9 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_438 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L250xH167/210207_dim_machines_dp_1--e9e26-72d11.jpg?1722874894' width='250' height='167' alt='JPEG - 333.8 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs mesures arrivent sur l'&#233;cran de contr&#244;le. Par exemple, pour le groupe &#233;lectrog&#232;ne, on a toutes les temp&#233;ratures, les pressions, les vitesses, etc. Cela permet de faire une surveillance sur l'ensemble des param&#232;tres des machines. Il y a &#233;galement des alarmes, des seuils haut et des seuils bas ont &#233;t&#233; programm&#233;s sur chaque param&#232;tre et d&#232;s que le seuil va &#234;tre d&#233;pass&#233;, les personnels sont pr&#233;venus. Une alarme sonne dans toute la machine, sur les t&#233;l&#233;phones portables des officiers, et pendant la nuit les alarmes sont report&#233;es dans les cabines des officiers. Sur ces &#233;crans de contr&#244;le il est &#233;galement possible d'agir, de fermer une vanne, de stopper un param&#232;tre, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_439 spip_documents spip_documents_right media media_vignette' style='float:right;'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_2-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/210207_dim_machines_dp_2-.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L250xH167/210207_dim_machines_dp_2--8d622-0e75b.jpg?1722874894' width='250' height='167' alt='JPEG - 236.6 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Il y a quatre groupes &#233;lectrog&#232;nes, ils permettent d'une part de fournir l'&#233;lectricit&#233; aux deux moteurs &#233;lectriques de propulsion qui permettent de faire tourner les deux h&#233;lices du navire, et d'autre part &#233;galement de fournir toute l'&#233;lectricit&#233; au bord pour la consommation courante, l'&#233;clairage, toutes les pompes, etc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des cadrans d'affichage permettent de visualiser la vitesse en rotation par minutes (rpm), le turbo et le pourcentage de charge pour chacun des groupes &#233;lectrog&#232;nes. En g&#233;n&#233;ral il y a deux groupes qui tournent, exceptionnellement il peut y en avoir un troisi&#232;me pour les pointes de vitesses ou les man&#339;uvres. Le fait d'utiliser trois groupes consomme beaucoup plus d'&#233;nergie pour un gain de vitesse faible, il faut vraiment un int&#233;r&#234;t particulier pour se mettre sur trois groupes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_440 spip_documents spip_documents_left media media_vignette' style='float:left;'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_3-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/210207_dim_machines_dp_3-.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L250xH167/210207_dim_machines_dp_3--ecce7-d7e49.jpg?1722874894' width='250' height='167' alt='JPEG - 234 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les cadrans rouge et vert donnent les tours par minutes pour chacune des deux h&#233;lices. En vert pour la marche avant et en rouge pour la marche arri&#232;re. Sur la photographie, on voit que les deux h&#233;lices tournent en marche avant &#224; 120 tours par minute. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_441 spip_documents spip_documents_right media media_vignette' style='float:right;'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_4-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/210207_dim_machines_dp_4-.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L250xH167/210207_dim_machines_dp_4--a6f6e-f80c6.jpg?1722874894' width='250' height='167' alt='JPEG - 220.9 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les commandes au niveau des h&#233;lices sont g&#233;r&#233;es au niveau de la passerelle. Cependant, en cas de probl&#232;me technique, les m&#234;mes commandes sont au PC machines et permettraient, en contact avec la passerelle, de faire avancer le navire. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il y a trois types de tableaux &#233;lectriques diff&#233;rents en fonction des usages.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il y a la rang&#233;e des tableaux &#233;lectriques pour les tensions en 400 volts, ce sont des disjoncteurs, l'&#233;quivalent du tableau &#233;lectrique de nos maisons mais en plus gros.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_442 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_5-.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L300xH200/210207_dim_machines_dp_5--ea0ff-1d8d0.jpg?1722874894' width='300' height='200' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_443 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_7-.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L300xH200/210207_dim_machines_dp_7--d855a-f9b80.jpg?1722874894' width='300' height='200' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_444 spip_documents spip_documents_left media media_vignette' style='float:left;'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_6-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/210207_dim_machines_dp_6-.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L150xH225/210207_dim_machines_dp_6--30211-40940.jpg?1722874894' width='150' height='225' alt='JPEG - 409.7 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il y a aussi une armoire avec des disjoncteurs pour les tensions en 230 volts, comme ce qu'on a dans nos maisons, avec des disjoncteurs comme on les conna&#238;t. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_445 spip_documents spip_documents_right media media_vignette' style='float:right;'&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_8-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;jpg/210207_dim_machines_dp_8-.jpg&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L250xH167/210207_dim_machines_dp_8--256c2-b7630.jpg?1722874894' width='250' height='167' alt='JPEG - 258.2 kio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les tableaux &#233;lectriques des tensions en 690 volts, c'est le courant qui est fourni par les groupes &#233;lectrog&#232;nes qui vont alimenter les transformateurs de propulsion et les propulseurs d'&#233;trave. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id='decoupe_bas' class='pagination decoupe_bas'&gt;
&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Premi&#232;re page&#034; title=&#034;Premi&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; title=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;span class=&#034;cs_pagination_off&#034;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;a title=&#034;Page 2&#160;: Les propulseurs&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;2&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 3&#160;: Le local des groupes &#233;lectrog&#232;nes&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=3-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;3&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 4&#160;: Les transformateurs &#233;l&#233;vateurs de tensions et les (&#8230;)&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=4-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;4&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 5&#160;: Local barre&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=5-5' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;5&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-5' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page suivante&#034; title=&#034;Page suivante&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Derni&#232;re page&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=5-5' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Derni&#232;re page&#034; title=&#034;Derni&#232;re page&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb2-1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2-1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2-1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;partie par million&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;ponses aux questions de la Klas Myriam de l'&#233;cole Diwan de Brest</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponses-aux-questions-de-la-Klas-Myriam-de-l-ecole-Diwan-de-Brest.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sismaore.ac-mayotte.fr/Reponses-aux-questions-de-la-Klas-Myriam-de-l-ecole-Diwan-de-Brest.html</guid>
		<dc:date>2021-02-09T17:37:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;J'ai eu le plaisir de recevoir les questions de la Klas Myriam de l'&#233;cole primaire Diwan de Brest le lundi 9 f&#233;vrier.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Je suis all&#233; les poser &#224; diff&#233;rents scientifiques &#224; bord et voici leurs r&#233;ponses : &lt;br class='autobr' /&gt;
1) Est-ce que l'on peut savoir si ce nouveau volcan est un volcan gris ou rouge ou si le fait que ce soit un volcan sous-marin le met dans une autre cat&#233;gorie de volcans ? 1 - R&#233;ponse de Vincent ROCHE&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Reponses-a-vos-questions-49-.html" rel="directory"&gt;R&#233;ponses &#224; vos questions&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;J'ai eu le plaisir de recevoir les questions de la Klas Myriam de l'&#233;cole primaire Diwan de Brest le lundi 9 f&#233;vrier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Je suis all&#233; les poser &#224; diff&#233;rents scientifiques &#224; bord et voici leurs r&#233;ponses : &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;1) Est-ce que l'on peut savoir si ce nouveau volcan est un volcan gris ou rouge ou si le fait que ce soit un volcan sous-marin le met dans une autre cat&#233;gorie de volcans ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_487 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-487 mejs-ted&#034; data-id=&#034;0e96132af8e9af78e072fef4af939e71&#034; src=&#034;IMG/mp3/1_-_reponse_de_vincent_roche.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:70}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;1 - R&#233;ponse de Vincent ROCHE
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript9033402469c31614024135.28218231&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;2) Imaginons qu'il puisse remonter &#224; la surface est-ce qu'on pourrait penser qu'il y aura une &#238;le un jour &#224; cet endroit ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_488 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;37&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-488 mejs-ted&#034; data-id=&#034;88875a4b7f8bc784902ddc682c7aa6b2&#034; src=&#034;IMG/mp3/2_-_reponse_de_nicolas_chamot-rooke.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:130}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;2 - R&#233;ponse de Nicolas CHAMOT-ROOKE
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript9033402469c31614024135.28218231&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;3) Qu'allez-vous faire de toutes les donn&#233;es que vous avez r&#233;colt&#233;es apr&#232;s la mission et est-il pr&#233;vu une autre exp&#233;dition ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_489 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;29&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-489 mejs-ted&#034; data-id=&#034;a6dad34dbc3a7ddf2dbc4409cbed0dd0&#034; src=&#034;IMG/mp3/3_-_reponse_de_sylvie_leroy.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:88}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;3 - R&#233;ponse de Sylvie LEROY
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;div class=&#034;base64javascript9033402469c31614024135.28218231&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journal de Bord - Jour 48 (De l'eau !)</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/Journal-de-Bord-Jour-48-De-l-eau.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sismaore.ac-mayotte.fr/Journal-de-Bord-Jour-48-De-l-eau.html</guid>
		<dc:date>2021-02-08T17:13:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Flotte Oc&#233;anographique
&lt;br class='autobr' /&gt; 08/02/21 &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous poursuivons notre route vers la R&#233;union. &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; Comment avoir de l'eau potable en quantit&#233; suffisante pour 70 personnes pendant de long mois sans toucher terre ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont g&#233;r&#233;es les eaux us&#233;es sur le navire ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont g&#233;r&#233;s les d&#233;chets produits par les personnes &#224; bord ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vous propose de partir dans les entrailles du Pourquoi pas ? en compagnie de Solen pour trouver les r&#233;ponses &#224; toutes ces questions en cliquant sur le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-Le-journal-de-bord-47-.html" rel="directory"&gt;Le journal de bord&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L150xH130/arton121-89039.jpg?1722874894' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='130' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flotteoceanographique.fr/La-Flotte-en-action/Rechercher-une-campagne/Cartes-des-campagnes/Ou-sont-les-navires&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Flotte Oc&#233;anographique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;08/02/21&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous poursuivons notre route vers la R&#233;union. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment avoir de l'eau potable en quantit&#233; suffisante pour 70 personnes pendant de long mois sans toucher terre ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont g&#233;r&#233;es les eaux us&#233;es sur le navire ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont g&#233;r&#233;s les d&#233;chets produits par les personnes &#224; bord ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous propose de partir dans les entrailles du &lt;i&gt;Pourquoi pas ?&lt;/i&gt; en compagnie de Solen pour trouver les r&#233;ponses &#224; toutes ces questions en cliquant sur le lien suivant : &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/La-Gestion-de-l-eau-et-des-dechets.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La Gestion de l'eau et des d&#233;chets&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je partagerai avec vous demain un article pour comprendre tous l'univers passionnant des Machines du navire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'ai eu le plaisir de recevoir la question de la Klas Myriam de l'&#233;cole primaire Diwan de Brest.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; demain !&lt;/p&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Gestion de l'eau et des d&#233;chets</title>
		<link>https://sismaore.ac-mayotte.fr/La-Gestion-de-l-eau-et-des-dechets.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sismaore.ac-mayotte.fr/La-Gestion-de-l-eau-et-des-dechets.html</guid>
		<dc:date>2021-02-08T17:11:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Paul Deparis</dc:creator>


		<dc:subject>&#192; la d&#233;couverte du Pourquoi pas ?</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'eau potable &#224; bord d'un navire en pleine mer est une ressource pr&#233;cieuse, indispensable. Son manque f&#251;t l'objet de trag&#233;dies par le pass&#233;. Comment avoir de l'eau potable en quantit&#233; suffisante pour 70 personnes pendant de long mois sans toucher terre ? Comment sont g&#233;r&#233;es les eaux us&#233;es sur le navire ? Comment sont g&#233;r&#233;s les d&#233;chets produits par les personnes &#224; bord ? Solen HEURTEBIS &#8211; officier m&#233;canicien, va nous emmener dans les machines du Pourquoi pas ? et nous donner les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/-A-la-decouverte-du-Pourquoi-pas-.html" rel="directory"&gt;&#192; la d&#233;couverte du Pourquoi pas ?&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://sismaore.ac-mayotte.fr/+-A-la-decouverte-du-Pourquoi-pas-20-+.html" rel="tag"&gt;&#192; la d&#233;couverte du Pourquoi pas ?&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div id='decoupe_haut' class='pagination decoupe_haut'&gt;
&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; title=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;span class=&#034;cs_pagination_off&#034;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;a title=&#034;Page 2&#160;: De l'eau chaude pour la douche&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-3' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;2&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 3&#160;: Le tri des d&#233;chets&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=3-3' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;3&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-3' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page suivante&#034; title=&#034;Page suivante&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;figure class='spip_document_427 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L180xH270/210208_lun_dp_2--8e954-b8f17.jpg?1722874895' width='180' height='270' alt='JPEG - 376 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;L'eau potable &#224; bord d'un navire en pleine mer est une ressource pr&#233;cieuse, indispensable. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son manque f&#251;t l'objet de trag&#233;dies par le pass&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment avoir de l'eau potable en quantit&#233; suffisante pour 70 personnes pendant de long mois sans toucher terre ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont g&#233;r&#233;es les eaux us&#233;es sur le navire ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment sont g&#233;r&#233;s les d&#233;chets produits par les personnes &#224; bord ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Solen HEURTEBIS &#8211; officier m&#233;canicien, va nous emmener dans les machines du Pourquoi pas ? et nous donner les r&#233;ponses &#224; toutes ces questions.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;De l'eau potable &#224; bord&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il y a deux mani&#232;res de produire de l'eau sanitaire &#224; bord, soit par l'osmoseur, soit par le bouilleur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le bouilleur&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le bouilleur permet de produire de l'eau potable en portant l'eau de mer &#224; &#233;bullition sous vide et en r&#233;cup&#233;rant le distillat. Faire bouillir de l'eau sous vide permet d'abaisser le point d'&#233;bullition &#224; 32&#176;C au lieu de 100&#176;C. Le bouilleur est situ&#233; dans la salle des groupes &#233;lectrog&#232;nes car l'eau de refroidissement des moteurs est r&#233;utilis&#233;e pour faire bouillir l'eau de mer.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_422 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_29-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Le bouilleur&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L400xH267/210207_dim_machines_dp_29--585bc-5aeef.jpg?1722874895' width='400' height='267' alt='Le bouilleur' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre' style='max-width: 350px;'&gt;&lt;strong&gt;Le bouilleur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;L'osmoseur &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'osmoseur, permet par osmose inverse, de produire de l'eau potable. C'est cette technique qui est la plus fr&#233;quemment utilis&#233;e &#224; bord. C'est une membrane tr&#232;s fine, tellement fine qu'elle va emp&#234;cher le passage des ions Na+ et Cl- (le sel de la mer) et ne permet que le passage des mol&#233;cules d'eau. L'eau produite par l'osmoseur n'est pas distill&#233;e mais elle n'est tout de m&#234;me pas assez min&#233;ralis&#233;e pour pouvoir la consommer en l'&#233;tat. Ainsi on a un min&#233;ralisateur, qui permet de remin&#233;raliser l'eau. Puis l'eau est stock&#233;e dans des &#171; caisse eau sanitaire &#187; ou des &#171; caisse eau potable &#187;. Si c'est de l'eau potable, elle ne sera pas chlor&#233;e, elle va passer dans un syst&#232;me UV pour tuer les &#233;ventuelles bact&#233;ries qu'il y aurait dans l'eau. Par contre l'eau sanitaire est chlor&#233;e pour &#233;viter le d&#233;veloppement de bact&#233;ries dans les espaces de stockage, car de grandes quantit&#233;s y sont stock&#233;s. L'osmoseur permet de produire 18 m3 par jour et la consommation du bateau est d'environ 10 m3 par jour pour 70 personnes &#224; bord.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_419 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_20-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;L'osmoseur&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L267xH400/210207_dim_machines_dp_20--e13a1-0c02e.jpg?1722874895' width='267' height='400' alt='L'osmoseur' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre' style='max-width: 267px;'&gt;&lt;strong&gt;L'osmoseur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Le min&#233;ralisateur&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cette grande bouteille se trouve des min&#233;raux &#224; l'&#233;tat solide. L'eau rendu potable par l'osmoseur ou le bouilleur traverse cette colonne et va ainsi se charger en sels min&#233;raux pour &#234;tre remin&#233;ralis&#233;e. Boire de l'eau d&#233;pourvu de min&#233;raux est dangereux pour la sant&#233;. Les min&#233;raux sont essentiels pour toutes les fonctions de notre organisme ! Nos muscles ou encore notre syst&#232;me nerveux ont des besoins importants en min&#233;raux.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_421 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/IMG/jpg/210207_dim_machines_dp_23-.jpg' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Le min&#233;ralisateur&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/local/cache-vignettes/L267xH400/210207_dim_machines_dp_23--79689-7916c.jpg?1722874895' width='267' height='400' alt='Le min&#233;ralisateur' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre' style='max-width: 267px;'&gt;&lt;strong&gt;Le min&#233;ralisateur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;
&lt;/br&gt;&lt;div id='decoupe_bas' class='pagination decoupe_bas'&gt;
&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; title=&#034;Page pr&#233;c&#233;dente&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/precedent_off.gif'/&gt; &lt;span class=&#034;cs_pagination_off&#034;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;a title=&#034;Page 2&#160;: De l'eau chaude pour la douche&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-3' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;2&lt;/a&gt; &lt;a title=&#034;Page 3&#160;: Le tri des d&#233;chets&#034; href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=3-3' class=&#034;decoupe_page&#034;&gt;3&lt;/a&gt; &lt;a href='https://sismaore.ac-mayotte.fr/spip.php?page=backend&amp;artpage=2-3' class=&#034;decoupe_img&#034;&gt;&lt;img class=&#034;no_image_filtrer&#034; alt=&#034;Page suivante&#034; title=&#034;Page suivante&#034; src='https://sismaore.ac-mayotte.fr/sites/sismaore.ac-mayotte.fr/plugins/couteau_suisse/img/decoupe/suivant.gif'/&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		
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